L’éducation relative à l’environnement en contexte d’alphabétisation des adultes : Quelles dimensions critiques ?
Cet article présente les réflexions ayant contribué à construire les bases d’une recherche pour le développement et l’expérimentation d’un programme éducatif arrimant l’alphabétisation des adultes et l’éducation relative à l’environnement (ERE) en milieu communautaire. Après avoir clarifié les liens...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Université du Québec à Montréal
2008
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ere.3143 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fu3g https://journals.openedition.org/ere/3143 |
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