L’usage intermittent de l’école 

Cet article présente une lecture des temporalités sociales au travers de « l’expérience de mixité sociale vécue » de populations de migrants caractérisées par de nouvelles pratiques de circulation : familles marocaines ayant récemment immigré ou Gitans catalans en situation transfrontalière. Nous id...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Missaoui, Hasnia-Sonia
Формат:	Artigo
Хэвлэсэн:	Université de Lille 2007
Нөхцлүүд:	international migration space time self-education social autonomy gypsy moroccan new migrant border switching mobilité transfrontalière migration internationale gitan catalan marocain nouvel arrivant autoformation autonomie sociale rapport espace-temps
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/eps.2255 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ftdk https://journals.openedition.org/eps/2255
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!