Écart entre savoir enseigné et savoir appris en éducation physique et sportive
Ce compte-rendu de recherche en didactique des sports de combat prend comme pratique sociale de référence le karaté et a pour objet l’analyse du rapport entre le savoir enseigné et le savoir appris dans le contexte scolaire de l’Education Physique et Sportive (EPS), en lycée professionnel. Il s’avèr...
Salvato in:
| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Presses universitaires de Franche-Comté
2005
|
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/ejrieps.8786 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnvo https://journals.openedition.org/ejrieps/8786 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|