Former les enseignants « à et par la coopération » : préconisations pour une démarche de recherche professionnalisante en éducation physique et sportive

Au cours de leur formation, les enseignants sont peu sensibilisés aux différents dispositifs qu’ils sont susceptibles d’utiliser pour « organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves » (BO n° 30 du 25 juillet 2013). À partir de deux...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Escalié, Guillaume, Legrain, Pascal, Becerra-Labrador, Tania
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Presses universitaires de Franche-Comté 2022
Materias:	coopération chercheurs-praticiens formation professionnelle dispositifs d’apprentissage coopératifs cooperation between researchers and practitioners vocational training cooperative learning designs
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.8063 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnv5 https://journals.openedition.org/ejrieps/8063
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