Repenser l’accompagnement des enseignants novices pour accroitre leur satisfaction professionnelle

L’augmentation de la charge de travail des enseignants novices (EN) et les problèmes de santé au travail qu’elle engendre sont significatifs des difficultés de l’entrée dans le métier des EN. Pour y répondre, des aménagements de la formation sont proposés sans que pour autant leurs retombées soient...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Jérôme, Amathieu, Sébastien, Chaliès
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Presses universitaires de Franche-Comté 2014
Soggetti:	formation initiale satisfaction au travail enseignants novices (EN) training work alternating work/study job satisfaction work rules preservice teachers
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.2184 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnpk https://journals.openedition.org/ejrieps/2184
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