« Je leur dis que j’ai deux mamans ? » : carrières de (non-)publicisation de l’homoparentalité à l’école en France

Si la recherche s’est intéressée à la formation des familles homoparentales et au développement de leurs enfants, très peu de travaux se sont interrogés sur la manière dont ces derniers gèrent leur situation familiale en milieu scolaire. Pourtant, l’école est vectrice d’hétéronormativité, ce qui sou...

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書誌詳細

第一著者:	Olivier, Alice
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Centre Urbanisation Culture Société (UCS) de l'INRS 2015
主題:	homoparentalité école normes groupes de pairs atypisme familial enfance adolescence same-sex families school norms peer groups unconventional families childhood
オンライン･アクセス:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/fl6y https://journals.openedition.org/efg/327
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