La conscience disciplinaire

Cet article soumet à la discussion le concept de conscience disciplinaire qui désigne la manière dont les acteurs sociaux et plus particulièrement les élèves (re)construisent les disciplines scolaires. Après en avoir retracé la genèse au travers des questions qui ont suscité son élaboration et les t...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Reuter, Yves
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Fr
Έκδοση:	Presses universitaires de Rennes 2007
Θέματα:	conscience disciplinaire discipline scolaire représentation clarté cognitive didactique comparée échec scolaire
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.4000/educationdidactique.175 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fkr0 https://journals.openedition.org/educationdidactique/175
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!