Dubois, A., Guignard, M. et le GPIPC (2021). Une pédagogie pour grandir. Pédagogie institutionnelle et approche groupale. L’Harmattan, Savoir & Formation.
Réalisé à partir de monographies écrites et travaillées dans le Groupe de pédagogie institutionnelle Paris-Créteil (GPIPC), cet ouvrage donne à voir, non seulement, comment la mise en œuvre en classe des « institutions » de la pédagogie institutionnelle « fait grandir » les élèves, mais aussi commen...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Publié: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2022
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/edso.19234 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fkhb https://journals.openedition.org/edso/19234 |
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