L’étudiant déficient visuel dans l’enseignement supérieur : ses rapports à l’institution, ses relations avec les enseignants et ses pairs

Cette recherche s’intéresse à l’inclusion des étudiants déficients visuels dans l’enseignement supérieur depuis la loi 2005 sur l’égalité des chances. Plus spécifiquement, nous nous intéressons aux rapports de ces étudiants avec l’institution, leurs pairs et les enseignants. Les résultats nous indiq...

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Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Carrière, Véronique
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	Presses universitaires de la Méditerranée 2012
Pynciau:	représentations sociales Étudiants déficients visuels loi 2005 égalité des chances inclusion Students with visual visabilities social representation law 2005 equal opportunity
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/edso.792 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fjvx https://journals.openedition.org/edso/792
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!