Le numérique vecteur d’un renouveau des pratiques de lecture : leurre ou opportunité ?

L’étude conduite en 2013-2014 auprès d’élèves de classe de seconde souligne qu’ils ne sont pas réfractaires à la lecture d’œuvres littéraires. Si l’histoire les intéresse, ils sont prêts à faire l’effort quel que soit le support. Pourtant leur attirance, plus ou moins forte, se concrétise faiblement...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Barbagelata, Pierre, Inaudi, Aude, Pelissier, Maud
Natura:	Artigo
Pubblicazione:	Université de Lille 2014
Soggetti:	Lecture Livre numérique Adolescence œuvre littéraire Pratiques sociales Reading digital book teenager literary work social practice
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/edc.5965 https://hdl.handle.net/20.500.13089/finx https://journals.openedition.org/edc/5965
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