Politiques d’éducation : l’ère du pilotage ?
La conduite des politiques d’éducation s’est largement modifiée, depuis les années 1980, sous l’effet, notamment, de l’accroissement, de la diversification et de l’amélioration des indicateurs et des instruments de régulation disponibles. Un nombre croissant d’acteurs, qu’ils soient chercheurs, expe...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires du Midi
2021
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/dse.5128 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbg0 https://journals.openedition.org/dse/5128 |
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