Le tutorat d’excellence : les contours d’une forme pédagogique
Au début des années 2000, les grandes écoles, accusées de clôture sociale, ont instauré des dispositifs visant à diversifier socialement leur population étudiante. Ils prennent la forme de tutorat étudiant à destination de lycéens de milieux populaires. Cet article interroge la manière dont les gran...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires du Midi
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/dse.854 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbbh https://journals.openedition.org/dse/854 |
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