Contemporary History in High Schools
Questo articolo tratta della Storia contemporanea come materia di insegnamento nelle scuole superiori. Oggetto dell’analisi sono i piani di studio adottati nelle scuole superiori in Brasile, Stati Uniti e Francia negli ultimi due decenni. Impiegando la metodologia della storia comparata, esaminiamo...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Association culturelle Diacronie
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/diacronie.3985 https://hdl.handle.net/20.500.13089/f6fl https://journals.openedition.org/diacronie/3985 |
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