Que fait l’innovation à la didactique des langues ? Éléments d’histoire notionnelle pour une réflexion (très) actuelle

Comprendre ce que fait l’innovation à la didactique des langues (DDL) suppose de revenir sur l’histoire de cette notion et de ses liens avec l’idée de progrès, mais aussi avec la technique (au sens de Ellul et Heidegger) et l’économie capitaliste (cf. Schumpeter). La course à l’innovation (nécessair...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Debono, Marc
Format:	Artigo
Published:	Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde 2016
Subjects:	didactique des langues innovation progrès histoire notionnelle technique économie perspective critique épistémologie progress foreign language didactics notianal history economy critical perspective epistemology
Online Access:	https://doi.org/10.4000/dhfles.4366 https://hdl.handle.net/20.500.13089/f5qs https://journals.openedition.org/dhfles/4366
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!