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De la régulation de l’intelligence artificielle dans le domaine éducatif

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Autors principals: Chevret-Castellani, Christine, Labelle, Sarah, Remond, Emilie
Format: Artigo
Idioma:Francês
Publicat: Chaire Unesco Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement 2022
Matèries:
digital
technology
ethics
ICT
"robo-ethics"
AI ethics
AI
Artificial Intelligence
regulation
education
gouvernance
discours
technologies
Régulation
TIC
Intelligence artificielle
IA
éducation
pratique
éthique
gobernabilidad
"robo-ética".
ética de la IA
Inteligencia artificial (IA)
Inteligencia Artificial
educación
Inteligencia artificial ; Gobernanza ; País en desarrollo ; UEMOA
Accés en línia:https://doi.org/10.4000/ctd.7887
https://hdl.handle.net/20.500.13089/ez1w
https://journals.openedition.org/ctd/7887
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