De la régulation de l’intelligence artificielle dans le domaine éducatif

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Bibliografische Detailangaben
Hauptverfasser:	Chevret-Castellani, Christine, Labelle, Sarah, Remond, Emilie
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Chaire Unesco Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement 2022
Schlagworte:	digital technology ethics ICT "robo-ethics" AI ethics AI Artificial Intelligence regulation education gouvernance discours technologies Régulation TIC Intelligence artificielle IA éducation pratique éthique gobernabilidad "robo-ética". ética de la IA Inteligencia artificial (IA) Inteligencia Artificial educación Inteligencia artificial ; Gobernanza ; País en desarrollo ; UEMOA
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/ctd.7887 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ez1w https://journals.openedition.org/ctd/7887
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