Editorial
Promouvoir la science, dans son ensemble comme science publique ne constitue pas une préoccupation nouvelle en soi. Le partage des connaissances dans cette acception est héritier du courant intellectuel des Lumières marqué par l ‘idée de transmission et de pédagogie voulue par les encyclopédistes, a...
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| Autori principali: | , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Chaire Unesco Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement
2021
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| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/ctd.3993 https://hdl.handle.net/20.500.13089/eywm https://journals.openedition.org/ctd/3993 |
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