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L’État et les écoles privées primaires au Tamil Nadu et à Pondichéry (Inde) : une forme de partenariat

Cet article présente les multiples recompositions et arrangements qui ont lieu dans le secteur éducatif primaire du Tamil Nadu et de Pondichéry. Depuis l’indépendance, les politiques éducatives y ont évolué sous l’influence d’un électorat populaire et d’une identité régionale forte. L’enjeu est de m...

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Hovedforfatter: Ponceaud Goreau, Émilie
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Éditions de la Maison des sciences de l’Homme 2021
Fag:
écoles privées
Inde
écoles publiques
éducation de qualité
partenariat public-privé
India
private school
state school
public school
quality education
public-private partnership
Online adgang:https://doi.org/10.4000/cres.5636
https://hdl.handle.net/20.500.13089/ejkv
https://journals.openedition.org/cres/5636
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