La condition enseignante en Guinée : des stratégies de survie dans le champ scolaire et universitaire guinéen

L’article montre comment les enseignants guinéens, face à des conditions de travail et de vie qu’ils jugent défavorables, déploient des stratégies pour essayer d’améliorer leur situation. Nous les considérons donc comme des acteurs sociaux dotés de marges de manœuvre, qui ne comptent pas seulement s...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Botta Somparé, Ester, Wotem Somparé, Abdoulaye
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Éditions de la Maison des sciences de l’Homme 2018
נושאים:	Guinea status of teachers strategies educational field Guinée condition enseignante stratégies champs scolaire
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/cres.3304 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ejjl https://journals.openedition.org/cres/3304
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