Savoir donner : les enjeux d’une définition scolaire de la philanthropie dans les pensionnats internationaux de Suisse romande

Cet article propose d’étudier comment les pratiques de don aux œuvres de bienfaisance font l’objet d’une construction académique dans des écoles secondaires d’élite. Les pensionnats privés non religieux de Suisse romande, réputés pour accueillir une jeunesse dominante cosmopolite, proposent des prog...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Bertron, Caroline
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Éditions de la Maison des sciences de l’Homme 2015
Assuntos:	construction des savoirs expérience charité curriculum caché éducation des élites philanthropie Experience Charity Construction of knowledge Elite education Hidden curriculum International education Philanthropy
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/cres.2768 https://hdl.handle.net/20.500.13089/eji8 https://journals.openedition.org/cres/2768
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