Introduction
Les écrits des élèves suscitent un intérêt grandissant chez de nombreux chercheurs dont les travaux s’inscrivent dans des domaines aussi variés que la linguistique, la psycholinguistique, la sociolinguistique et la didactique du français. Cet intérêt s’explique à la fois par la singularité de l’obje...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
Bases, corpus, langage - UMR 7320
2017
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/corpus.2727 https://hdl.handle.net/20.500.13089/eft4 https://journals.openedition.org/corpus/2727 |
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