Analyse des comportements épilinguistiques et des activités métalinguistiques des élèves dans les disciplines non-linguistiques des écoles bilingues songhay-français

Notre recherche porte sur la place du métalinguistique dans le contexte du bilinguisme scolaire où les élèves sont sensibilisés aux spécificités de l'univers du langage à partir d’un certain nombre d'activités d'observation et de réflexion portant sur des faits de langue. Pour expliquer les comporte...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Nounta, Zakaria
Formato:	Artigo
Publicado em:	Université de Poitiers 2020
Assuntos:	français métalinguistique épilinguistique disciplines non-linguistiques songhay école bilingue French metalinguistic epilinguistic non- linguistic disciplines Songhai bilingual school
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/corela.11687 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ef7w https://journals.openedition.org/corela/11687
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