Enseignement de l’intonation et neurolinguistique
Comme le soulignent Élisabeth Guimbretière (1994) et Bernard Dufeu (2008), l’enseignement de l’oral, et en particulier de l’intonation, reste une partie négligée de l’apprentissage du français langue étrangère. Si les manuels spécialisés de FLE consacrent parfois quelques chapitres à la prononciatio...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
Université de Poitiers
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/corela.10076 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ef6x https://journals.openedition.org/corela/10076 |
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