L’éducation aux médias : contributions, pratiques et perspectives de recherche en sciences de la communication

Cet article1 positionne l’éducation aux médias à la fois comme champ et comme objet d’étude privilégié de mise en application de perspectives critiques en communication et en éducation. À cet égard, il synthétise et problématise le champ théorique de l’éducation aux médias et en identifie les spécif...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Landry, Normand, Basque, Joëlle
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Université du Québec à Montréal 2015
Matèries:	communication studies media education media literacy critical thinking theory educational studies éducation aux médias littératie médiatique pensée critique théorie sciences de la communication sciences de l’éducation
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/communiquer.1664 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ea08 https://journals.openedition.org/communiquer/1664
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