De Subpoena à CIEL : étude de l’acquisition de compétences informationnelles à travers une approche vidéoludique pluridisciplinaire

Recherche scientifique et expérience pédagogique gagnent à s’étayer et s’enrichir mutuellement. Ainsi, les projets respectivement scientifique CIEL et pédagogique (jeu sérieux) Subpoena se sont associés pour mieux appréhender la question de la formation des étudiants à la maîtrise des compétences in...

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Những tác giả chính:	Brzustowski-Vaïsse, Katie, Marczak, Raphaël, Marie-Montagnac, Hélène
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Francês
Được phát hành:	Presses universitaires de Bordeaux 2018
Những chủ đề:	jeu sérieux compétences informationnelles recherche design en éducation expérience joueur. Serious Game Informational Skills Research Educational Design Player Experience
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.7226 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e9i1 https://journals.openedition.org/communicationorganisation/7226
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