Éducation et formation professionnelle en situation de crises humanitaires : l’exemple des migrations forcées au Cameroun
Depuis les années 2010, le Cameroun a vu se multiplier les interventions internationales visant à répondre aux déplacements forcés sur son territoire. Prenant l’exemple du secteur éducatif, cette étude interroge les liens et conséquences de ces interventions sur les acteurs et enjeux politiques, à d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Bordeaux
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/com.14180 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e5xo https://journals.openedition.org/com/14180 |
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