Pedagogie van de herinnering : de Holocaust in de jeugdliteratuur vandaag
« De kinder- en jeugdliteratuur is een literatuur die de donkere bladzijden uit de geschiedenis telkens opnieuw uitspaart. » Zo luidt in 1996 nog de scherpe kritiek van Zohar Shavit, een prominente jeugdliteratuurdeskundige en critica van jeugdboeken in verband met de Tweede Wereldoorlog. Dit is op...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Holandês |
| Publicado em: |
Fondation de la Mémoire Contemporaine
2004
|
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/cmc.1052 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e4tn https://journals.openedition.org/cmc/1052 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|