De la formation à la coopération aux pédagogies coopératives : le rôle de l’Office central de la coopération à l’école dans l’entre-deux-guerres

Cet article revient sur les origines de l’OCCE (Office central de la coopération à l’école) créée par le mouvement des coopérateurs dans l’entre-deux-guerres dans le but de faire des écoliers français de futurs coopérateurs. Le projet, porté initialement par des cadres de l’Instruction publique, des...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Chaïbi, Olivier
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Association Paul Langevin 2018
Materias:	éducation économie sociale Pédagogie coopération scolaire pédagogie nouvelle
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/chrhc.7027 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dxow https://journals.openedition.org/chrhc/7027
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