Didactique, discours médiatiques et événements : développement d’une compétence pragmatique et d’une culture médiatique par l’analyse de l’actualité

L’article propose une articulation théorique et méthodologique entre les discours médiatiques et leur enseignement en classe de langue. Pour ce faire, on se centrera sur la presse écrite et spécifiquement sur les événements médiatiques. D’un point de vue didactique, on partira du principe qu’un trav...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Rakotonoelina, Florimond
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses Sorbonne Nouvelle 2017
Assuntos:	discourse analysis discourse competence language learning comprehension media event pragmatic competence media literacy compétence discursive didactique analyse des discours médiatiques événement médiatique compétence pragmatique culture médiatique
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/cediscor.1012 https://hdl.handle.net/20.500.13089/do3h https://journals.openedition.org/cediscor/1012
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