Didactique, discours médiatiques et événements : développement d’une compétence pragmatique et d’une culture médiatique par l’analyse de l’actualité

L’article propose une articulation théorique et méthodologique entre les discours médiatiques et leur enseignement en classe de langue. Pour ce faire, on se centrera sur la presse écrite et spécifiquement sur les événements médiatiques. D’un point de vue didactique, on partira du principe qu’un trav...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rakotonoelina, Florimond
Formato: Artigo
Lenguaje:Francês
Publicado: Presses Sorbonne Nouvelle 2017
Materias:
discourse analysis
discourse competence
language learning
comprehension
media event
pragmatic competence
media literacy
compétence discursive
didactique
analyse des discours médiatiques
événement médiatique
compétence pragmatique
culture médiatique
Acceso en línea:https://doi.org/10.4000/cediscor.1012
https://hdl.handle.net/20.500.13089/do3h
https://journals.openedition.org/cediscor/1012
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