Didactique, discours médiatiques et événements : développement d’une compétence pragmatique et d’une culture médiatique par l’analyse de l’actualité

L’article propose une articulation théorique et méthodologique entre les discours médiatiques et leur enseignement en classe de langue. Pour ce faire, on se centrera sur la presse écrite et spécifiquement sur les événements médiatiques. D’un point de vue didactique, on partira du principe qu’un trav...

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書誌詳細

第一著者:	Rakotonoelina, Florimond
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Presses Sorbonne Nouvelle 2017
主題:	discourse analysis discourse competence language learning comprehension media event pragmatic competence media literacy compétence discursive didactique analyse des discours médiatiques événement médiatique compétence pragmatique culture médiatique
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/cediscor.1012 https://hdl.handle.net/20.500.13089/do3h https://journals.openedition.org/cediscor/1012
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