Didactique, discours médiatiques et événements : développement d’une compétence pragmatique et d’une culture médiatique par l’analyse de l’actualité

L’article propose une articulation théorique et méthodologique entre les discours médiatiques et leur enseignement en classe de langue. Pour ce faire, on se centrera sur la presse écrite et spécifiquement sur les événements médiatiques. D’un point de vue didactique, on partira du principe qu’un trav...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Rakotonoelina, Florimond
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Presses Sorbonne Nouvelle 2017
Hasła przedmiotowe:	discourse analysis discourse competence language learning comprehension media event pragmatic competence media literacy compétence discursive didactique analyse des discours médiatiques événement médiatique compétence pragmatique culture médiatique
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/cediscor.1012 https://hdl.handle.net/20.500.13089/do3h https://journals.openedition.org/cediscor/1012
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!