Considérations sur le rôle de l’interaction dans l’acquisition d’une langue étrangère

L’auteur s’attache à définir un certain nombre de concepts jugés fondamentaux pour l’acquisition des langues étrangères. La première partie vise d’abord à articuler étroitement les concepts d’acquisition et d’apprentissage dans une perspective interactionniste et vygotskienne, en faisant appel à un...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Bange, Pierre
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Presses Sorbonne Nouvelle 1996
Assuntos:	interaction acquisition apprentissage classe de langue étrangère communication exolingue situation scolaire communication communication in a foreign language foreign language classroom learning school setting
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/cediscor.443 https://hdl.handle.net/20.500.13089/do1l https://journals.openedition.org/cediscor/443
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