Contexte et contextualisation à Mayotte, une approche systémique

Dans cet article le concept de contexte est réinterprété dans une approche théorique systémique. Après avoir relevé sa polysémie et examiné un modèle déjà existant, le concept de réseau social de proximité lui est substitué. La méthodologie d’analyse didactique contextuelle qui en découle est ensuit...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Salone, Jean-Jacques
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Presses universitaires des Antilles 2022
Assuntos:	contextualisation contexte analyse systémique analyse didactique analyse contextuelle contextualization context systemic analysis didactic analysis contextual analysis
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/ced.3848 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnwd https://journals.openedition.org/ced/3848
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