Ajustements didactiques et pédagogiques en contexte post-Covid 19 pour les enseignants d’institut universitaire de technologie

Notre contribution s’intéresse aux adaptations didactiques et pédagogiques mises en œuvre dans un secteur spécifique de l’enseignement supérieur français, celui des instituts universitaires de technologie dans la temporalité longue qui a suivi l’urgence de la crise sanitaire de la Covid-19. Dans le...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Redondo, Cécile, Messaoui, Anita
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Presses universitaires des Antilles 2022
Нөхцлүүд:	didactique numérique pédagogie universitaire Institut universitaire de technologie ajustement(s) COVID-19 digital University Institute of Technology adjustment(s) university pedagogy didactic
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/ced.3514 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnw7 https://journals.openedition.org/ced/3514
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!