Questionnement sur les rituels dans l’enseignement supérieur à partir d’un dispositif d’analyse de praxéologies professionnelles

Le but de cet article est de présenter un dispositif d’analyse de praxéologies professionnelles mis en place dans le cadre de la formation pédagogique et professionnelle des nouveaux maîtres de conférences en France. Nous montrerons que ce dispositif a permis de créer un espace de questionnement non...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Assude, Teresa, Mikaïloff, Nathalie, Martin, Perrine
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires des Antilles 2020
Assuntos:	pédagogie universitaire formation des enseignants du supérieur rituels dispositif de formation praxéologie university teaching training of higher education teachers rituals training device praxeology
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ced.2322 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnvp https://journals.openedition.org/ced/2322
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