Biographies langagières et EMILE, quand tous les chemins mènent… au plurilinguisme, même au Japon !
De nombreux chercheurs soulignent la difficulté d’implanter des approches plurilingues au Japon, invoquant la politique d’anglicisation de l’éducation et l’absence de reconnaissance des langues autres que le japonais comme composante potentielle du répertoire de certains enfants et de leurs familles...
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| Principais autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires des Antilles
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ced.2051 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnvk https://journals.openedition.org/ced/2051 |
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