Formes et fonctions des alternances codiques dans l’enseignement bilingue en Serbie : l’exemple de trois disciplines non-linguistiques

La Serbie dispose d’un réseau de huit établissements (un établissement d’enseignement primaire et sept lycées) proposant une filière d’enseignement bilingue francophone. Les filières bilingues ont été créées en 2004 et sont réparties dans sept villes de Serbie. Ce dispositif se caractérise par un en...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Basso, Julien, Mikic, Jovica
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Presses universitaires des Antilles 2016
Gaiak:	alternance codique discipline non linguistique didactique contextualisée enseignement bilingue interaction didactique code-switching bilingual education contextualized didactic non-linguistic discipline didactical interaction
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ced.596 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dntw https://journals.openedition.org/ced/596
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!