Un enseignement bilingue peut-il être une réponse à l’échec scolaire ? Le cas de la Collectivité de Saint-Martin

L’objectif de la recherche est de montrer que l’importance de l’échec scolaire identifié dans la collectivité de Saint-Martin (Antilles françaises) est liée à la non maîtrise de la langue française. L’anglais est historiquement et culturellement la langue véhiculaire de la Collectivité de Saint-Mart...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Kaituhi matua:	Démocrite-Louisy, Dominique
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	Presses universitaires des Antilles 2014
Ngā marau:	éducation bilinguisme multilinguisme identité échec scolaire langue minoritaire langue régionale education bilingualism multilingualism identity school failure minority language regional language
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/ced.438 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnti https://journals.openedition.org/ced/438
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!