Da escola corânica tradicional à escola Arabi: um simples aumento de qualificação do ensino muçulmano na Senegâmbia?
Este texto tem como objectivo principal apresentar e discutir algumas das razões que tornam, na Senegâmbia, como aliás em muitos outros contextos muçulmanos africanos, as escolas arabi, também conhecidas por «novas madrass», ao contrário das escolas corânicas tradicionais (kuttâb, madrass «clássicas...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Centro de Estudos Internacionais
2005
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/cea.1072 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dn0g https://journals.openedition.org/cea/1072 |
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