Une approche critique de la professionnalisation par la géographie
L’article propose l’analyse de portfolios d’étudiants en formation initiale au professorat d’histoire-géographie. Cette analyse vise à repérer comment leurs auteurs y appréhendent la spatialité de leurs pratiques débutantes. Il s’agit d’explorer l’enjeu de constitution de la géographie en ressource...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
UMR 245 - CESSMA
2022
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/cdg.7633 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dldi https://journals.openedition.org/cdg/7633 |
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