Savoirs académiques et savoirs professionnels : didactique de la géographie et professionnalisation des enseignants
Le texte présente la façon dont des étudiants, en master de formation de professeurs du secondaire en géographie, s’approprient les contenus universitaires de didactique de la géographie dans leur apprentissage du métier d’enseignant en géographie. A partir de différents cas, le texte identifie troi...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
UMR 245 - CESSMA
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/cdg.1190 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dla4 https://journals.openedition.org/cdg/1190 |
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