Littérature et chanson, un dialogue stratégique pour la classe de français

Cet article s’attache à montrer que la chanson constitue un enjeu d’apprentissage majeur pour l’étude de la littérature en classe de français en raison des trois liens fondamentaux qui la relient à celle-ci : leur relation d’engendrement réciproque, leurs convergences institutionnelles et l’importan...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Dufays, Jean-Louis
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	APEF 2022
Teme:	sémiotique chanson histoire de la littérature analyse institutionnelle didactique du français song history of literature institutional analysis semiotics didactics of french
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/carnets.13983 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dhwd https://journals.openedition.org/carnets/13983
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!