Vers un modèle interactionniste des systèmes d’apprentissage en ligne

Comment combiner formation à distance et principes d’ergonomie didactique ?Après une première génération de matériaux en ligne caractérisés par les contraintes des langages de description de pages html, l’arrivée de puissants langages de programmation pour l’Internet ouvre désormais les horizons did...

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Autore principale:	Bertin, Jean-Claude
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	APLIUT 2005
Soggetti:	apprentissage des langues formation à distance ergonomie didactique modélisation technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) language learning distance learning didactic ergonomics modeling web-enhanced language learning computer-assisted language learning (CALL)
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/apliut.2995 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dem6 https://journals.openedition.org/cahiersapliut/2995
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