Favoriser les apprentissages lexicaux dans les écoles isolées : la discussion lexicale à distance au cycle 3 (9-11 ans)
La présente contribution rend compte d'une étude intitulée "Écoles éloignées en réseau (EER)", menée dans le département du Cantal (Auvergne, France). Nous prenons pour cadre la didactique du lexique et nous interrogeons les effets des discussions en réseau sur le développement des apprentissages le...
Збережено в:
| Автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
Adalsic
2019
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/alsic.3710 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hn6 https://journals.openedition.org/alsic/3710 |
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