L’apport des TICE et de l’écriture collaborative au développement des compétences écrites dans l’acquisition/apprentissage d’une L2

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Bonnassies, Isabelle
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	APLIUT 2006
Assuntos:	écriture collaborative acquisition/apprentissage d’une L2 technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) collaborative writing written performance second language acquisition (SLA)
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/apliut.2381 https://hdl.handle.net/20.500.13089/deje https://journals.openedition.org/cahiersapliut/2381
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