L’apport des TICE et de l’écriture collaborative au développement des compétences écrites dans l’acquisition/apprentissage d’une L2

Dans le cadre d’une recherche-action en école d’ingénieurs, nous avons cherché à développer un savoir et un savoir-faire propre à la technique du compte-rendu. Cet objectif était facilité par des activités langagières et des procédures formalisées sous forme de grilles d’auto-évaluation. L’apprentis...

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Bonnassies, Isabelle
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	APLIUT 2006
Teme:	écriture collaborative acquisition/apprentissage d’une L2 technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) collaborative writing written performance second language acquisition (SLA)
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/apliut.2381 https://hdl.handle.net/20.500.13089/deje https://journals.openedition.org/cahiersapliut/2381
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