Apports de la phonétique expérimentale à la didactique de la prononciation du français langue étrangère
La prononciation et la prosodie d’apprenants de Français Langue Étrangère (FLE) sont étudiées au travers : 1) du choix de critères de présentation des apprenants du FLE ; 2) d’une réflexion préalable à la création d’un corpus et à la passation de son enregistrement ; 3) d’un test de faisabilité du c...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
APLIUT
2010
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://doi.org/10.4000/apliut.723 https://hdl.handle.net/20.500.13089/deed https://journals.openedition.org/cahiersapliut/723 |
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