Le rôle de la correction dans les interactions synchrones entre pairs pour l’apprentissage du français langue étrangère

De nombreuses études interactionnistes suggèrent que la rétroaction corrective peut contribuer à l’acquisition d’une langue étrangère. L’exposition des apprenants à des rétroactions correctives permettrait de rendre saillantes leurs hypothèses non conformes à la langue cible et leur offrirait ainsi...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Coşereanu, Elena
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	APLIUT 2009
Assuntos:	correction interaction negotiation language acquisition négociation acquisition des langues
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/apliut.93 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dect https://journals.openedition.org/cahiersapliut/93
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