Toegang tot scholen van gemeenschappen met een kwetsbare taal: een Canadees perspectief
Na onderzoek van enkele elementen in het debat over de controle door de gemeenschappen met een kwetsbare taal van de toegang tot hun scholen, presenteert de auteur de tegengestelde keuzes die de Franstalige minderheid in Canada sinds een veertigtal jaar op dat vlak heeft gemaakt naargelang ze al dan...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Holandês |
| Argitaratua: |
Université libre de Bruxelles - ULB
2016
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/brussels.1322 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dc9z https://journals.openedition.org/brussels/1322 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|