Gemengde scholen als hefboom voor succes?

Dit artikel bevraagt het democratisch ideaal van gemengdheid, in de brede zin van het woord, binnen het domein van het onderwijs. Op basis van etnografische gegevens uit twee case studies van Brusselse scholen die op verschillende manieren een antwoord bieden op de diversiteit in Brussel, zet de aut...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Lenel, Emmanuelle
Andre forfattere:	de Graef, Saraï
Format:	Artigo
Sprog:	Holandês
Udgivet:	Université libre de Bruxelles - ULB 2010
Fag:	immigratie discriminatie onderwijs sociale ongelijkheden gender
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/brussels.786 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dc3j https://journals.openedition.org/brussels/786
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!