Gemengde scholen als hefboom voor succes?
Dit artikel bevraagt het democratisch ideaal van gemengdheid, in de brede zin van het woord, binnen het domein van het onderwijs. Op basis van etnografische gegevens uit twee case studies van Brusselse scholen die op verschillende manieren een antwoord bieden op de diversiteit in Brussel, zet de aut...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Holandês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Université libre de Bruxelles - ULB
2010
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/brussels.786 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dc3j https://journals.openedition.org/brussels/786 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|